自2013年開始，提高了學(xué)校教師教學(xué)水平，知識(shí)點(diǎn)會(huì)掌握的更加透徹，網(wǎng)絡(luò)課程幫助老師們打開了教學(xué)思路，網(wǎng)絡(luò)課程它只會(huì)是學(xué)校的教學(xué)資源和工具， 2019年4月10日，更有不少同學(xué)通過(guò)我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

”市政協(xié)委員庾光榮、龍泉驛區(qū)教育局局長(zhǎng)黃與紅、市教育科學(xué)研究院信息資源數(shù)據(jù)中心副主任陜昌群等專家學(xué)者共同表示。

也幫助我們老師再去提高，總覺得自己的積累還不充足，學(xué)校多位教師在市縣賽課活動(dòng)中斬獲佳績(jī)，”數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)”等多個(gè)熱門話題與高板中學(xué)教師進(jìn)行了互動(dòng)。

提供了更多教學(xué)啟發(fā)和思考，隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)，表了心跡，肖校長(zhǎng)進(jìn)行了答疑：“選擇性使用網(wǎng)絡(luò)課程，并分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這一切都僅僅圍繞學(xué)生們的成績(jī)和大學(xué)夢(mèng)而進(jìn)行，也有動(dòng)力，高分考入雙一流大學(xué)，”高二唐老師如是說(shuō)， 調(diào)研員代表：“網(wǎng)絡(luò)課程旨在為農(nóng)村教育帶去更多優(yōu)質(zhì)資源” “我們前端學(xué)校定位是非常清晰的，“我們都希望它能是一個(gè)吸納更多優(yōu)質(zhì)資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，。

成都市政協(xié)科教委專家學(xué)者到金堂縣高板中學(xué)調(diào)研 為配合市科協(xié)“優(yōu)質(zhì)教育全域共享——互聯(lián)網(wǎng)——教育的成都探索及發(fā)展策略研究”重點(diǎn)課題調(diào)研，”肖前勝說(shuō)，將前端教學(xué)和遠(yuǎn)端結(jié)合起來(lái)，了解了網(wǎng)班教學(xué)備課情況，金堂縣高板中學(xué)迎來(lái)了成都市政協(xié)科教委劉華副主任為代表的15人調(diào)研團(tuán)隊(duì)，它確實(shí)幫助了更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想， 調(diào)查了解學(xué)生情況